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PROJETO SOCIAL Através da capoeira, os seus praticantes poderão encontrar alguns elementos fundamentais para o exercício de sua plena cidadania, como a integração sócio cultural, a promoção de auto estima, além do resgate das raízes étnico culturais brasileiras. A pratica da capoeira tem aceitação imediata em todos os meios e nela as pessoas encontram uma forma de identificação, seja pela luta, pela dança, pelo canto, pelos instrumentos musicais ou pelo forte contingente histórico que ela contém. Aspectos Gerais do Projeto A capoeira possui dentro de suas proposta a espontaneidade, a criatividade, a liberdade e a alegria, se bem projetadas trazem ótimos resultados. A capoeira para o adolescente é muito importante se for ensinada em seus diversos aspectos, ela não pode ser ensinada apenas como atividade física, mas pode e deve ser trabalhada na parte musical, rítmica, histórica, seus fundamentos e influencias nos acontecimentos nacionais e física corporal. A capoeira, através dos aspectos desportivos, educacionais, lúdicos, terapêuticos, artísticos, culturais e folclóricos ajudará e muito quem a pratica proporcionando aos mesmos a oportunidade de buscar a sua identidade cultural. Procuraremos mostrar a importância da capoeira como meio educacional, através dos seus movimentos rítmicos de expressão corporal, estimularemos a formação histórica, política e sócio cultural dos adolescentes. O trabalho com a capoeira propiciará o desenvolvimento de criatividade, descoberta, participação ativa, iniciativa própria, auto-realização, virtudes humanas, capacidades perceptivas e físicas, adequando-a a educação. A Prática Esportiva Ameniza a Violência Urbana A importância das práticas esportivas e de políticas públicas que a promovem e organizam, resultam justamente na repercussão no processo de construção da identidade cultural dos grupos marginalizados. A construção da identidade por meio da prática esportiva, assim como a de outras expressões culturais, permite que a solidificação dos laços no interior do grupo se de por meio de hábitos e valores antagônicos e posturas anti-sociais, que além de ser por si só algo benéfico, abre perspectivas mais efetivas para a integração dos adolescentes ao conjunto da sociedade. Assim sendo, o estímulo da prática de capoeira, não pode ser visto como remédio que por si só será capaz de curar graves mazelas sociais, mas com certeza pelos seus aspectos positivos é uma ferramenta que não pode ser desprezada na difícil tarefa de construção dos pilares culturais que facilitam a expansão do fenômeno da violência urbana. Beneficios que a Capoeira Oferece aos Adolescentes A capoeira é importante na formação motora do adolescente, principalmente porque apresenta uma composição de trabalho, controle nas atividades psicomotoras, domínio sobre si mesmo e equilíbrio de raciocínio em ação. Na transmissão do conteúdo de uma aula de capoeira para o adulto e para o adolescente há diferenças, é extremamente necessário se afirmar a existência de algumas que se considera das mais importantes no aprendizado da capoeira. Vejamos que: a forma física, o aspecto psicológico e a resistência do adolescente é bastante limitado, enquanto que no adulto esses aspectos são bem desenvolvidos, principalmente naquele que tem a capoeira como forma de condicionamento. Dentre as inúmeras preocupações do professor com o direcionamento das aulas de capoeira para adolescente, citaremos algumas como: preparar um plano de aula que leva o adolescente a certeza e confiança de que como professor, orientador ou responsável, somos também aluno, professor, adolescente e pai. A capoeira é muito importante na formação psicomotora e social do ser humano, em particular os adolescentes que podem satisfazer os seus impulsos de competição com a capoeira, servindo também, para desabafar e controlar a agressividade, com seus movimentos rápidos e precisos, bem como propiciar harmonia entre o corpo e a mente de acordo com os movimentos suaves e de flexibilidade. Do ponto de vista psíquico, a capoeira tem por finalidade ensinar a qualidade de concentração, aplicação, perseverança e abnegação. Ela ensina uma disciplina pessoal e domínio dos impulsos, os agressivos se acalmam, os tímidos adquirem segurança e serenidade, todos aprendem o respeito pelo próximo, pelo professor e pelos colegas, mas principalmente passam a ter a dignidadedo ser humano. A Capoeira e o Desenvolvimento Psicomotor Na capoeira, tamanho e o conhecimento do corpo que o capoeirista adquiri através da adequação do movimento a determinadas circunstâncias e da consciência do próprio corpo em diferentes posições, pode esquivar-se de um ataque, apenas movendo um ombro, flexionando ou afastando uma perna ou até mesmo dando um simples salto ou um giro. E quando se pensa que ele se foi, ali esta ele, novamente dentro do golpe, aplicando um contra ataque. Nas atividades sistemáticas durante as aulas, os movimentos são constantemente executados para os lados destros e sinistros. Os capoeiristas, durante essas atividades não só reconhecem os dois lados, como também aprendem a usá-los individualmente e independentemente, descobrindo naturalmente que um lado domina sobre o outro. Acompanhe a seguir, a diversidade do desenvolvimento psicomotor que a capoeira promove: Flexibilidade: na capoeira, a flexibilidade torna-se imprescindível, pois é necessária para a aplicação da maioria de seus movimentos. Os fundamentos da capoeira pôr si só, podem desenvolver a flexibilidade. Agilidade: a capoeira, por si só, é uma atividade de agilidade, o capoeirista vence o jogo através de suas negaças, fintas e floreios sem precisar entrar no contato corporal com seu colega, é melhor adquirir a agilidade do que a força, pois a força é a medida em peso e a agilidade em tempo. Equilíbrio: é intensamente desenvolvido na capoeira através dos seus movimentos, ora apoiados nos membros superiores, ora apoiados nos membros inferiores, também podem ser executados com o apoio da cabeça. As posições invertidas, golpes giratórios e combinações de movimentos em um, dois, ou três apoios, aprimoram o equilíbrio recuperado que é mais difícil de ser alcançado. O treinamento da capoeira em si desenvolve o equilíbrio. Coordenação Motora: a coordenação é essencial ao capoeirista, ela se desenvolve através da prática dos movimentos da capoeira, pois os mesmos exigem ações de coordenadas, que proporcionam um menor gasto de energia. O movimento fundamental da capoeira e a ginga e através dela saem todos os demais movimentos, a ginga e suas combinações evidenciam claramente a coordenação. Ritmo: na capoeira, a expressão rítmica é ato acentuada que pode ser provada durante uma roda de capoeira, já que na mesma, o capoeirista toca, canta, improvisa música e golpes. O bom capoeirista acompanha o ritmo do berimbau que impõe o jogo, integrados, corpo e alma do capoeirista. Velocidade: o jogo de capoeira, que ora pode ser lento, ora rápido, determinado pelo toque do berimbau, exige de seus praticantes movimentos combinados e sucessivos, executados em todas as direções e muitas vezes, em alta velocidade, além de evidenciar um alto grau de coordenação, desenvolve a agilidade, destreza e velocidade. A capoeira e o Desenvolvimento Afetivo Social A capoeira se manifesta dentro de uma tradição de roda e se desenvolve dentro de uma verdadeiro cerimonial, o capoeirista aprende a respeitar e a manter tradições. Ao defender as tradições, a lutar contra as discriminações que envolvem a capoeira, afloram na capoeira, afloram no capoeirista sentimentos de amor, zelo, valorização e a responsabilidade. Na pratica da capoeira é comum um capoeirista precisar do outro, durante os treinos e jogos, todos são importantes, o tocador o jogador, o cantador e o batedor de palmas. No decorrer da roda, o rodízio é constante nestas funções, valorizando igualmente os capoeiristas, sem distinção de raça, nível social, aspecto financeiro, intelectual ou religioso, quebrando assim várias barreira para um bom relacionamento. A capoeira é recomendada as pessoas com dificuldades de se controlar diante de situações novas e conflituosas, com dificuldade de relacionamento, problemas na fala e também como terapia de controle de estresse. Projetos Sociais desenvolvidos pelo CECAB – SP PROJETO SOCIAL PASTORAL DO MENOR – FORMANDO DENTINHO Rua Reinaldo Orsi, 10 – Pq. Brasília – Jundiaí – SP Sábado: 09h00 às 10h00 Telefone: (11) 4815-5867
PROJETO SOCIAL VILA ESPERANÇA INSTRUTORES GELÉIA E ELTON Escola Estadual Dep. Ranieri Mazzilli Rua Araraquara, S/N – Vl. Esperança – Jundiaí – SP Sábado: 13h00 às 15h00 Telefone: (11) 4526-1088
PROJETO SOCIAL CASA DE NAZARÉ – GRADUADO SAMURAI Rua José Pellizzari, 900 – Bairro do Poste – Jundiaí – SP Sábado: 09h00 às 10h30 Telefone: (11) 4581-7833
PROJETO SOCIAL 3ª IDADE – ESTAGIÁRIO GRAVETO Rua Reinaldo Orsi, 10 – Pq. Brasília – Jundiaí – SP Segunda e Quarta-feira: 19h00 às 20h20 Telefone: (11) 4815-5867
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Centro Cultural Capoeira Água de Beber Avenida Amélia Latorre, 208 – Retiro – Jundiaí-SP e-mail: dentinho.nunes@hotmail.com Fone: (11) 3964-7448 / Cel: (11) 9721-8421 / 8484-7861 |
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